SOBRE CLASES DE 7º BASICO

Quiero compartir los logros alcanzados con un 7º básico, en donde aprendimos la primera canción, utilizando acordes en la guitarra y el charango, trabajando el concepto de forma musical,además del canto a una voz, ellos no habian tocado instrumentos antes, solamente las dos niñas que tocan violín

1º SEMINARIO DE EDUCACIÓN MUSICAL "IDENTIDAD, MÚSICA Y EDUCACIÓN MUSICAL, EN EL CONTEXTO ACTUAL"

1° CONVOCATORIA

I SEMINARIO DE EDUCACIÓN MUSICAL DE TARAPACÁ

“Identidad, Música y Educación Musical en el contexto actual”

UNIVERSIDAD DEL MAR SEDE IQUIQUE

Iquique, 12 al 15 de Agosto de 2011.

Destinatarios: Estudiantes de música, Profesores de Educación Musical, Interpretes musicales, Profesores de Enseñanza Básica, Educadoras de Párvulos, público en general.

Objetivos:

• Desarrollar el concepto de identidad y su relación con la música.
• Valorar, a partir de la experiencia práctica, la importancia del desarrollo de la identidad en la Educación Musical.
• Intercambiar experiencias musicales significativas en donde esté presente el concepto de identidad.
• Aportar al desarrollo pedagógico musical de la región a partir del intercambio de experiencias pedagógico musicales.
• Apreciar el trabajo musical realizado en diferentes instituciones educacionales de la región.
• Desarrollar habilidades interpretativas del repertorio musical tradicional de Latinoamérica.

Se invita a participar a Profesores de Música, Músicos, estudiantes Universitarios, investigadores a presentar trabajos realizados sobre Educación Musical, tanto dentro como fuera del aula.

A continuación se exponen las diferentes alternativas de presentación de trabajos para el presente Seminario:

Experiencias pedagógicas:

Consistirá en la presentación de ponencias relacionadas a la temática central del seminario que se refiere a IDENTIDAD, MÚSICA Y EDUCACIÓN MUSICAL. Se invita a expositores locales y nacionales a compartir diferentes experiencias de trabajo. Las presentaciones deberán ser enviadas en formato digital indicando:

a) Título de la presentación

b) Breve reseña curricular del expositor

c) Resumen de la ponencia

d) Organización de la presentación

e) Requerimientos Técnicos

f) Datos de contacto

La duración de cada ponencia será de 15 minutos incluidas conclusiones, con un periodo de 5 minutos para la realización de preguntas.

La fecha límite para confirmar la participación en la presentación de ponencias es el día 25 de Julio de 2011, enviando correo a raul.jorquera@udelmar.cl

Muestras musicales:

Estas consisten en la presentación de agrupaciones musicales escolares y/o solistas, cultores de diferentes géneros musicales, acompañados por profesores, además de agrupaciones musicales instrumentales y corales privadas o públicas. Quienes tendrán la oportunidad de presentarse en concierto de medio día con 15 minutos de presentación o conciertos en horario vespertino con 20 minutos de presentación.

Para la presentación en conciertos es necesario enviar lo siguiente:

a) Reseña del grupo y director

b) Número de integrantes

c) Nombre de obras a presentar (no exceder el tiempo estimado al inicio)

d) Requerimientos técnicos (sillas, micrófonos, líneas, pistas, etc)

e) Enviar vía mail con ficha técnica antes del 31 de Julio de 2011

La fecha límite para confirmar la participación en la presentación de muestras musicales es el día 25 de Julio de 2011, enviando correo a raul.jorquera@udelmar.cl

Talleres de perfeccionamiento:

Se invita además a participar de los talleres de perfeccionamiento que se realizarán durante el Seminario. Estos serán destinados a todos los interesados que ejecuten instrumentos de cuerdas, vientos y percusión; además, sean estudiantes secundarios, universitarios o profesores.

Se trabajará a partir de dos talleres de perfeccionamiento instrumental, los cuales serán referidos a instrumentos, música y repertorio de Latinoamérica. Los talleres serán los siguientes:

Aerófonos Andinos: A cargo del Profesor y Licenciado en Música de la Universidad Católica de Valparaíso, Víctor Choque, quien durante cuatro días abordará, a partir de la práctica y la contextualización sociocultural, el Taller denominado “Aerófonos andinos en el aula”, y trabajará en la construcción y ejecución de instrumentos aerófonos tales como sikus y tarkas, ambos pertenecientes a la región sur andina.

Orquesta Latinoamericana: A cargo del profesor y compositor musical Félix Cárdenas, director de la Orquesta Andina de la Universidad Católica de Valparaíso, quien abordará la interpretación del repertorio musical tradicional y fusionado de Latinoamérica, utilizando para ello instrumentos autóctonos, de origen europeo y mestizos.

La inscripción para participar en este Seminario tendrá un valor de $ 5.000 pesos por persona, sin embargo existen descuentos para estudiantes secundarios, universitarios y expositores.

La Inscripción deberá ser realizada antes del 31 de Julio, llenando la ficha de inscripción, enviándola al mail raul.jorquera@udelmar.cl, y cancelando la matricula en dependencias de la Universidad del Mar, anexo Aníbal Pinto 451 segundo piso.

ARTES INTEGRADAS

A continuación quiero compartir parte de la asignatura de artes integradas que realizo en la carrera de Educación parvularia de la Universidad del Mar.
La actividad consiste en la utilización de diferentes lenguajes artísticos y la integración de estos con los contenidos estipulados en las bases curriculares propuestas para la educación pre básica. En esta oportunidad las alumnas que cursan la asignatura debieron seguir los siguientes pasos:

- Elegir un ámbito del curriculum y un núcleo de aprendizaje ( no necesariamente artístico).
- Elegir un tema de la obra musical el Carnaval de los animales de C. Saint Saens y diseñar una actividad, en la que se integren una o mas expresiones artísticas (danza, plástica, expresión corporal, música, teatro).
-Planificar la actividad que se pretende realizar.
-Desarrollar la actividad planificada en el centro de prácticas con niveles de NT1 o NT2.
-Filmar la experiencia y compartir la experiencia en la clase siguiente de la asignatura con el curso y de esta forma realizar un analisis grupal del escenario de aprendizaje observado.

Se presentan a continuación una planificación y la experiencia de aprendizajes realizada en el aula de un jardín infantil de la ciudad de Iquique.




Gracias a las estudiantes de 4º año de Educación Parvularia por compartir este material Piera Howard, Madeleine Baltazar, Jesenia Geraldo.